2026年人文講堂第七堂：走在花路上的旅人──孔子與孔門弟子的二三事

【2026夏令營】孔孟小學堂 | 小小偵探GO！跟著孔孟去尋寶

• 認識孔孟：引導孩子認識孔子、孟子的生平，藉由《論語》、《孟子》中的名言佳句了解儒家的核心概念（仁、義、禮、智等）。
• 互動學習：培養學員對傳統文化的好奇心與親切感，激發自主閱讀經典的興趣。
• 實踐創作：透過分組合作、辯論或其它創作活動，將孔孟思想內化為日常生活的行動指引。

2026年人文講堂第五堂：我的青春小鳥一樣......飛出去少女杜麗娘讀經

• 以《牡丹亭》經典角色為引，執行目標在於：透過「古典劇文學」與「現代青春覺醒」的跨時空對話，論述少女在封建規範（讀經）與自我情慾（懷春）間的碰撞，旨在啟發參與者探索「自我主體意識的覺醒」，並藉由經典文本的重新解讀，達成「感性解放與傳統教條之和解」的心靈自由目標。

2026年人文講堂第四堂：老派心理師秘技-儒道教你不焦慮

• 以「儒道並行」為心靈解方，透過儒家的「入世擔當」平衡道家的「出世自在」，旨在引導現代人在高壓競爭中，藉由傳統智慧找回內在秩序，達成「內心安適、情緒自洽、壓力轉化」的抗焦慮實踐目標

《孔孟學報》第106期專題徵稿「東亞儒學之傳統遞嬗與傳衍變異」

• 透過規劃「日韓儒學」專題，彙集相關學術研究成果，從比較視角深化對日本與韓國儒學思想及其社會實踐之理解，並促進東亞儒學研究之學術交流。